为深入落实立德树人根本任务，持续提升《思想道德与法治》课程教学质量与育人实效，4月21日，思想道德与法治教研室召开本学期第五次集体备课会。会议由教研室主任王素斐主持，全体任课教师参会。

会上，围绕教材第五章 “遵守道德规范 锤炼道德品格” 开展专题教研与教学研讨。首先，由王尚飞、王琦、范玉三位老师依次进行章节教学设计分享。王尚飞以道德本质—社会主义道德先进性—为人民服务核心—集体主义原则为主线，系统梳理第一节核心知识点，突出道德本质、为人民服务内涵、集体主义要求等教学重点，直击先进性与广泛性统一、集体主义时代价值等教学难点，选用防汛救灾、火神山建设、黄文秀、祁发宝等典型案例，兼具理论高度与育人温度；王琦围绕中华传统美德、中国革命道德、人类优秀道德成果三大模块，厘清三者与社会主义道德的传承发展脉络，聚焦传统美德“两创”、革命道德当代价值等重点，强化历史虚无主义等错误思潮辨析，运用公益广告、感动中国人物、焦裕禄事迹、革命家书、春晚文化创新等贴近学生的案例，增强教学亲和力与感染力；范玉以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”建设为核心，紧扣“大学生崇德向善、知行合一”教学主题，突出“四德”基本规范，聚焦道德修养、实践转化、知行合一等难点，选用高三男生助老、郑州公交礼让、长城刻字、焦裕禄家风、李佳婷救人等真实鲜活案例，引导学生在生活场景中感悟道德、践行道德。

在交流研讨环节，全体教师围绕重难点把握、案例选取逻辑、课堂互动设计、价值引领路径展开深入交流，达成多项教学共识：一是强化价值辨析环节，通过对比反思、观点辩论等方式，帮助学生澄清模糊认识、深化道德认知；二是创新课堂实践形式，增加小组辩论、情景模拟、案例角色扮演等活动，推动道德教育从“知识认知”向“行为实践”转化；三是深挖本地德育资源，将河南本土榜样、校园道德实践、水利环保专业特色融入教学，提升教学针对性与实效性。最后，王素斐总结提醒大家，要以2026年春季学期思政课教学提质行动为契机，把本次集体备课成果转化为课堂教学实效，坚持扎根生活、贴近学生、融入专业，把道德教育与日常修养、职业发展、社会服务紧密结合，切实提升学生道德判断力、道德选择力与道德实践力，真正把立德树人落到实处。

此次集体备课凝聚了教学智慧、统一了教学思路、优化了教学设计，为进一步打造有深度、有温度、接地气的思政课堂奠定坚实基础，助力《思想道德与法治》课程教学质量稳步提升。